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スモールビジネスのネット集客のコツは、江戸時代の寺子屋に学ぼう

寺子屋といえば、江戸時代の学校である。

「手習い」とも呼ばれた。

現代の子どもは、6歳のころに小学校に通う。

寺子屋には、何種類の教科書があった?

江戸時代の子どもは5歳〜8歳のころに、寺子屋に通ったそうだ。

寺子屋は学校だから、教科書がある。

ではこの教科書が、何種類あったと思うだろうか?

ちょっと想像してみて欲しい。

そんなにいる?

  1. 5種類?
  2. 10種類?
  3. それとも、20種類?

いや、違う。なんと、7000種類もあったという。

7000、である。とてつもない数だ。

「そんなにいる?」と思うが、なぜ7000種類もの教科書があったのだろうか?

それは、

  1. 地域や職業
  2. 子どものレベルごと

に、最も適した教育をするためなのだ。

寺子屋の教育

たとえば、江戸下町の商人が多い地域。

ここでは『商売往来』を使い、職業の知識を教えたという。

子どもたちは、

  1. 商売に使う用語や単位
  2. 商売の心得

などを学んだわけだ。

また学校というと、机を並べて生徒全員が先生の方を向くというイメージがある。

だが、寺子屋ではひとりひとりが、それぞれ違う方向を向いていた。

画一的な教育ではなく、ひとりひとりに適した教育

教える内容が、画一的じゃなかった。

だから、先生(手習い師匠)は、ひとりひとりに適した内容を教えていたのだ。

それゆえ、机が同じ方向を向いている必要は無かった。

こんな風にして、寺子屋では、

  1. 画一的な教育ではなく、
  2. ひとりひとりに適した教育

をおこなっていた。

ここから、現代の商売が学ぶことがある。

みんなと同じことをしていないか?

商売について、学べば学ぶほど、画一的になっていく。

要するに、みんなで同じことをするようになる。

たとえば、ブログ集客を例に取ってみよう。

ブログ集客の例

スモールビジネスであれば、「ブログをやった方が良い」とよく言われるだろう。

特に、

  1. ブログ集客コンサルタント
  2. ブログ集客代行業者

は、ブログの有効性を、声高に強調する。

当たり前だ。彼らはそれで、食っているのだから。

打つ手なんて他に、いくらでもある

でもブログを書くのが、得意じゃない人もいる。

そんな人は、無理してブログをやらなくてもいいのだ。

だって、集客手段は、ブログだけじゃないのだから。

打つ手なんて他に、いくらでもある。

  1. ユーチューブ
  2. ツイッター
  3. フェイスブック
  4. メルマガ
  5. リスティング広告
  6. ディスプレイ広告
  7. フェイスブック広告
  8. …etc

みんなと同じ < 自分に適したこと

大切なのは、

  1. 「みんなと同じことをする」ではなく、
  2. 「自分に適したことをする」

ということだ。

なぜ寺子屋には、7000種類もの教科書があったのか?

ひとりひとりに適した教育を行なうためである。

現代の商売も、同じこと。

「みんながやってる」なんて関係ない

みんながブログをやっているから?

あなたがブログをやらなきゃいけないわけじゃない。

  1. ユーチューブが得意なら、ユーチューブをやればいいし、
  2. フェイスブックが得意なら、フェイスブックをやればいい

もっといえば、パソコンが苦手なら、オフラインで、

  1. 異業種交流会に行く
  2. 打ち上げや飲み会に参加する

など、人付き合いに力を入れればいい。

自分に適したことをする

大切なことは、自分に適したことをするということだ。

  1. 自分は、どんなことが得意なのか
  2. どんなことが、最も適しているのか

一度、じっくりと考えてみては、いかがだろうか。

(たまには、そういう時間を取ることも大切)

編集後記

ブログ記事が書けないからといって、

「ウェブから集客することができない」なんて考える必要はない。

もしコンサルタント大先生に依頼するなら、

  1. 「ブログ”だけ”が正解です」という人ではなく、
  2. 「ブログ”も”おすすめです」

という人を選ぼう。(参考:ブログとサイトのハイブリッドとは?

「これだけが正解」という、ノウハウなんてものは無い。

スモールビジネスの
現場からは以上です.

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